Aufmerksamkeitsdefizit-(Hyperaktivitäts-)Syndrom - AD(H)S
Was früher ein "Zappelphilipp" ist heute ein Kind bzw. Jugendlicher, der es schwer hat, seinen Platz im Leben zu finden, da sein Verhalten, das neben vielfacher Unruhe oft auch von Frustrationen und Aggressionen begleitet ist, in der Gesellschaft aneckt. Oft schon im Kindergarten, meist spätestens in der Sekundarstufe zeigen sich Verhaltensauffälligkeiten, die manchmal so schwerwiegende Störungen z.B. im Schulbetrieb verursachen, dass sogar ein regelmäßiger Schulbesuch erschwert bzw. verunmöglicht sein kann. Pubertierende Menschen mit AD(H)S können ihre innere Unruhe gepaart mit ihrer körperlichen Entwicklung oft nicht verarbeiten und verschaffen sich "zur Beruhigung" Alkohol und Drogen, dies als Ersatzmedikation. Zuletzt haben auch die Jugendlichen im Gefängnis zu einem weitaus überwiegenden Anteil eien AD(H)S-Diagnose, sodass das Fortkommen eines Kindes mit AD(H)S bei Nichtbehandlung extrem gefährdet erscheint und eine Früherkennung und -behandlung unabdingbar sind.
Menschen mit AD(H)S haben oft zwei wesentliche Problemstellungen zu bewältigen, einerseits das Aufmerksamkeitsdefizit, sohin die leichte Ablenkbarkeit und die Schwierigkeit, sich längerfristig zu konzentrieren, und andererseits die Emotions- und Impulskontrolle. Beide Inhalte werden in separaten Module vermittelt, damit die Teilnehmer*innen die beiden völlig verschiedenen Konzepte separat abspeichern und verinnerlichen.
Bei bestehenden Komorbiditäten mit den anderen Neurodivergenz-Störungen (z.B. Autismus, Legasthenie) kann es empfohlen sein, beide Kurse zu belegen, damit das Problem umfassend verbessert werden kann.
Konzentrationstraining
Altersgruppe: ca. 5 bis 8 Jahre
altersgerechte, grob- und feinmotorische Konzentrations- und Reflexionsübungen, Kenntnis von Rückholern
Altersgruppe: ca. 9 bis 12 Jahre
altersgerechte, grob- und feinmotorische Konzentrations- und Reflexionsübungen, Erarbeitung von Self-Strategies (Auslöser, Rückholer, Beibehalter, Vergüter)
Emotionsregulation & Impulskontrolle
Altersgruppe: ca. 5 bis 8 Jahre
altersgerechte Selbstregulationsmethoden und Entspannungstechniken inkl. Emotionsanalyse
Altersgruppe: ca. 9 bis 12 Jahre
altersgerechte Kommunikations- und Konfliktlösungs- sowie Selbstmanagement- und Abgrenzungsstrategien in detaillierter Darstellung und Übung inkl. Emotionsanalyse